19.11.20 г. Обобщение по теме «Имя существительное».
Деловое письмо. Заметка в стенгазету. 9 класс
1. Выполните упр. 93, стр. 69
1) Спишите текст.
2) Вставьте пропущенные орфограммы.
3) Подчеркните пропущенные орфограммы.
2.
Прочитайте на стр. 71,
что такое заметка.
18.11.20 г. Несклоняемые имена существительные. 9 класс
1. Прочитайте текст
Собрались как-то слова
кино, пальто, метро, такси,
шоссе, радио, какао, эскимо,
кофе и некоторые другие
вместе. Хозяйка- слово
Миссис- заставила всех
снять в прихожей пальто и
пригласила к столу. Меню
состояло из филе, суфле,
желе, кофе и какао.
Шимпанзе играл на пианино, какаду пел. Остальные
дружно хлопали
и восклицали: «Чудесно!
Прямо как в кино! Потом все
играли в домино.
-
Вот такая забавная
сказка. Посмотрите на выделенные слова. Вот все эти выделенные слова и
называются «несклоняемые существительные».
2. Ответьте на вопросы.
1. Как вы думаете, почему
они так называются?
2. А что значит не
склоняются?
3. Прочитайте правило, какие имена существительные называются несклоняемыми.
Имена существительные, которые не изменяются по падежам, называются несклоняемыми. (стр.68)
Выполните задание письменно стр. 92, упр. 68
17.11.20 г. Существительные с шипящей на конце. 9 класс
1. Рассмотрите
запись в рамке на стр. 66
Когда в существительных с шипящей на конце
Ь знак не пишется?
Когда в существительных с шипящей на конце
Ь знак пишется?
2. Выполните
упр. 89, стр. 66
1)
Спишите предложения.
2)
Вместо вопросов, где надо, вставьте мягкий знак.
3)
Над словом напишите: род или Р.п. мн. ч.
ж.р.
Образец: Не красен день без солнышка, не ясна ночь без месяца.
12.11.20 г. Упражнения на правописание падежных окончаний. 9 класс
Упр. 82, стр. 62
1. Прочитайте текст.
2. Ответьте устно на вопросы.
3. Разделите текст на три части по вопросам. У вас получится три красные строки.
4. Запишите тест, соблюдая красную строку.
5. Существительные ставь в нужном падеже, раскрывая скобки. Рядом записывайте проверочное слово.
6. Выделите окончания.
Образец:
3 скл
Многие считают, что слёзы – признак печали (степи) или
3 скл
боли (степи).
11.11.20 г. Правописание падежных окончаний существительных. 9 класс
1. Вспомните
проверочные слова безударных окончаний имен существительных.
1 скл. – стена, земля
2 скл. – стол, конь
3 скл. – степь (всегда окончание – и)
Алгоритм проверки
безударных падежных окончаний имен существительных:
1) Ставлю
существительное в И.п.
2) Определяю
склонение.
3) Подбираю
проверочное слово того же числа и ставлю его в том же падеже, выделив окончание.
4) Пишу
окончание, как в проверочном слове. Выделяю окончание.
Например:
Узор скатерт…
1) Скатерть
- ж.р., с мягким знаком на конце, значит 3 скл.
2) Подбираю
проверочное слово. В третьем склонении проверочное слово степь и ставлю его вместо
проверяемого слова: Узор степи. Окончание –и.
3) В
слове скатерти тоже пишу окончание и.
Узор скатерти.
2. Выполните
упр. 80, стр. 61
Составить
из слов словосочетания с предлогами и без предлогов. Записать. Проверить
написание существительных с помощью проверочных слов.
Например: Забота,
сестренка.
1
скл
Записываем: Забота о сестренке (о земле), ….
10.11.20 г. Склонение имен существительных. 9 класс
1.
Склонение
имен существительных:
|
1 скл. |
м.р. ж.р. |
-а.- я -а.- я |
|
2 скл. |
м.р. ср.р |
- -о, -е |
|
3
скл. |
ж.р. |
- ь |
2.
Выполните упражнение 77, стр. 59
Выпишите имена существительные
в 3 столбика.
1 скл. 2 скл. 3 скл.
Подчеркните существительные с шипящей
на конце.
Комментариев нет:
Отправить комментарий